关于
成立于1852年,我们的第一位总统——政治家,废奴主义者,和教育改革家Horace Mann,试图构建一个安提阿的教育启发学生寻找一个更为社会公正的世界。今天的安提阿仍然坚定地致力于无宗派的,男女同校通路创新和进步——最初的目的。
在1920年代,总统阿瑟·e·摩根高级安提阿的赋权方法进一步通过引入一个结构化的课程合作学习——教育与实践,在社区。可辨认的今天在高等教育作为他们新的“经验学习”项目。在安提阿,一直融入每一个研究作为一个重要的学习结构。
事实上,教育推动积极、进步改变世界包含了安提阿的所有方法,目标,和态度。任务仍然激励着我们有意拓展缺医少药社区更有效的学习和访问方法。我们学生在哪里见面和衡量成功基于个人成长。通过消除传统的学习障碍,我们继续做一个真正的区别。
因此,安提阿校友出现在任何纪律,不怕促进创新意识到上下文和植根于共同的对话。对我们来说,什么都不做不是一个选项。
安提俄克大学现在横跨东西海岸间的在线和low-residency位置,分享进步的价值观一致的共同使命教育下一代的决心为人类赢得胜利。
我们的使命
安提俄克大学提供教学教育使学生的知识和技能,过上有意义的生活和社会、种族、经济、和环境正义。
我们的愿景
安提阿渴望成为一个领先的大学提供学习者和社会变革教育在全球背景下,促进创新和激发社会行动。
包容和多样性的承诺
在激进的承认我们的任务和目的,我们承诺积极参与持续的发展完全是包容的社区。为此我们将持续,故意和系统力求妥善回应无数人类多样性的维度,这样没有被边缘化和所有经验正义和权利。超越容忍包容和庆祝我们的分歧,我们将勇敢地接受任何问题发生时产生的挑战,认识到的责任取决于每一个社区的成员。我们断言,我们将通过持续的承诺,迅速地向我们的目标勇敢的自我检查和尊重和诚实的相互作用,这将导致我们的正式和非正式结构,政策,程序和服务,将给这些理想在我们的校园生活和我们周围世界的联系。
(由大学的多样性特遣部队的声明中,批准2012)
卓越的教学和学习
大学提供高质量的学术项目相关的需要今天的学习者和拥抱经验学习通过桥接学术成果的实际经验学习社区的所有成员。
培养学生的成绩
大学教育培养完整的人的个人成长,务实的理想主义,实现职业目标。
支持奖学金和服务
支持学生和教师的积极参与大学奖学金和服务。安提阿的价值观教学和学习的创造性和审议程序的进一步的社会、经济和环境正义。”
一个承诺的社交活动
大学维护一个历史性的承诺,促进社会正义和公共利益。安提俄克大学学生毕业愤恨他们的权力和目的作为学者,从业者和全球公民。
建设和包容的社区服务
大学培育包容的社区学习者,鼓舞人心的多样性的思想和行动。安提俄克大学吸引和支持教育、文化和环境的活力不同地区、国家和国际社区服务。